教师的雅称有多种,以下是一些常见的尊称:
最历史悠久的尊称,古代对教师的尊称,也用于称呼有学问的男性。
港台等地区最流行的称呼。
最质朴无华的褒称,比喻教师像园丁一样培育学生。
最温馨动人的称谓,比喻教师燃烧自己,照亮学生。
最真情感人的爱称,比喻教师像慈母一样关心学生。
最纯挚的称谓,比喻教师辛勤工作,无私奉献。
最生动形象的默称,比喻教师默默地滋润学生的心田。
最高评价的专称,比喻教师帮助学生攀登知识的高峰。
最具中国特色的喻称,比喻教师辛勤耕耘,无私奉献。
最富哲理的称谓,比喻教师在塑造学生心灵方面的重要作用。
含有视老师为尊长之义,是古时候对教师的尊称之一。
原为孔子门徒对孔子的尊称,后来成为人们对教师的尊称。
是历代对山中书院的主讲教师的称谓。
古时老师的通称,也有时指传授技艺的人。
古代有“一日为师终身为父”的说法,所以也将老师尊称为师父。
也称西宾,是对教师的一种尊称。
在古代是掌国学诸生训导政令之官,相当于国立大学校长。
协助祭酒管儒学训导方面工作,相当于国立大学副校长。
汉代指儒学学官,后指传授儒家经典的教师。
秦时官职,掌古今史事侍问及书籍典宁,汉代始称太学中的教师,唐宋时有专业学校,故而有算学博士、书学博士、律学博士之称。
明代翰林院学官兼教师,清末兴办学堂,其教师沿称教习。
宋以后学官名称,掌学校课试等事,现作高等学校教师职称。
古为讲解经籍的教师,今为高等学校教师职称。
学官名,始于晋,协助博士教授学生,其后各代均在国学中设助教,近代成为高等学校教师职称。
这些称谓不仅体现了对教师的尊敬,还蕴含了对教师职业的深刻理解和赞美。