教师招聘必备常识？

教师招聘教育常识涵盖多个方面，以下是一些主要考点：

教育学基础知识

教育的定义与本质：培养人的活动，教育的起源与发展（神话起源说、生物起源说、心理起源说、劳动起源说），教育制度的发展历程（前制度化、制度化、非制度化），教育的基本要素（教育者、受教育者、教育影响），教育目的（含义、确定依据、价值取向），全面发展教育（德育、智育、体育、美育、劳动技术教育），素质教育（概念、内涵、特点、意义与实施措施），教育功能（个体发展功能与社会发展功能，正向功能与负向功能，显性功能与隐性功能）。

教育心理学

学生心理发展规律：不同年龄段学生的心理特点，学习心理（学习动机、学习策略、学习迁移等），教师心理（职业角色、职业特点、职业素养），教师的职业发展阶段与专业成长，教育评价（学生学业成绩评价、综合素质评价方法），教学反思与评价。

教育法律法规

主要教育法律法规：《教师法》、《义务教育法》、《高等教育法》等相关法律法规的内容与要求，教师权利与义务，学生的权利与保护。

教学理论与实践

教学方法：讲授法、讨论法、合作学习、探究学习等多种教学方法的概念与应用，教学设计（教学目标的设定与表述、教学内容的选择与组织、教学策略与媒体的选择、课堂管理），课堂管理（原则与方法、学生行为管理技巧），教学评价（类型与方法、学生学业成绩与综合素质评价的实施）。

其他相关知识

教育政策与改革：当前教育政策动向与教育改革趋势，教师专业发展。

历史人物与教育思想

古代教育思想：《学记》的教育原则（教学相长、及时而教、不陵节而施等），苏格拉底的“产婆术”，柏拉图的《理想国》，亚里士多德的“教育遵循自然”观点。

教学组织形式与策略

教学组织形式：班级授课、道尔顿制，教学策略（形式型策略）。

教师心理健康与职业发展

教师心理健康的维护：完善自身人格、保持平和心态、提高整体素质和体验职业乐趣。

德育方法

德育方法：教师促进学生德育所采取的重要手段。

建构主义

建构主义：皮亚杰和维果斯基的相关理论。

这些知识点在教师招聘考试中经常出现，建议考生重点复习，确保全面掌握。