特岗教师、合同制教师和代课教师是三种不同的教师聘用形式,它们有以下区别:
定义:特岗教师是中央实施的一项对中西部地区农村义务教育的特殊政策。特岗教师在三年服务期内没有编制,但三年服务期满后,可按照规定办理编制,并且三年服务期可以作为教龄和评职称凭证。
优势:相对于考编制教师,特岗教师的限制较少,考试难度相对较低。各市、县、乡镇学校教师岗位空缺时,将优先聘用聘期已满、考核合格的特岗教师。
待遇:三年服务期内没有编制,但服务期满后有机会转为编制教师,享受事业单位工作待遇。
定义:合同制教师是因为编制教师名额有限,大多数公办学校都会招聘的合同制教师。初次合同期限一般为三至五年,合同到期后可以续期。
优势:有些合同制教师可以跟编制教师同工同酬,稳定性有保障,通常只要不出现违反规定的错误,在合同期内是不会被解雇的。
待遇:工资由财政支付,因招聘单位和招聘岗位的不同而存在差异。待遇较好的合同制老师,和在编老师同工同酬或者比在编老师还要好,但存在待遇低的合同制。
定义:代课教师是指在学校中没有事业编制的临时教师。通常由于部分女教师休产假等原因而出现临时性教师短缺,这时便会面向社会招聘代课教师。
优势:一般由学校单独组织招聘,工资由学校发放,适合短期应急需求。
劣势:工资远低于合同制教师和编制老师,并且一般不缴纳五险一金。有固定的聘期(半年到1年不等),在原有教师回来之后,可能会面临被解聘的危险,非常不稳定。
建议
如果希望有稳定的编制和较好的待遇,且愿意参加编制考试,可以优先考虑成为编制教师或合同制教师。
如果暂时没有编制,且需要临时性教师,可以考虑做代课教师,但要做好不稳定和待遇较差的准备。
如果对农村义务教育有热情,且愿意接受服务期满后的编制安排,特岗教师是一个很好的选择。