教师威信和教师权威是两个相关但有所区别的概念,它们在教育过程中都起着重要的作用。
定义:教师威信是指教师在学生心目中的威望和信誉,是教师成功地扮演教育者角色、顺利完成教育使命的重要条件。
形成:教师威信的形成需要时间和努力,通过教师的言行一致、专业知识、关爱和敬业精神等方面逐步建立起来。
作用:教师威信能够影响学生的学习态度和行为,增强学生对教师的敬重和信任,从而促进教学效果。
定义:教师权威是指教师依据教育领域所确立的目标与规范对学生的控制与管理,学生在自己的学习、生活与观点中服从并依赖于教师。
类型:
权力威信:基于教育法法律法规、学校规章制度、教育传统及社会心理优势而建立起来的威信。
信服威信:由于教师良好的思想品德、教学能力、教学态度与民主作风使学生自愿接受、内心佩服而树立起来的威信。
后现代视角:在现代教育中,教师权威逐渐由教师与学生之间的关系来决定,强调教师与学生之间的反思性关系,教师不再是知识的权威,而是“平等中的首席”。
建议
建立威信:教师应通过言行一致、专业知识、关爱和敬业精神等方面逐步建立自己的威信,以更好地影响和激励学生。
平衡权威:教师在行使权威时,应注意与学生建立平等的关系,鼓励学生参与探究和反思,而不是单纯地要求学生服从。
持续学习:教师应不断更新自己的知识和教学方法,以适应不断变化的教育环境和学生需求,从而保持自己的权威地位。